近日，健康服务与管理学院本科课程数字化建设取得新进展，由袁苏老师主讲的《管理学》和李丹老师主讲的《计算思维与程序设计基础》两门智慧课程完成全面建设工作，正式上线运行，为学院人才培养注入了数智化新动能。

2025年，学校依据《全方位推动本科专业高质量发展行动方案》等文件精神，立项支持智慧课程25门，健康服务与管理学院的《管理学》和《计算思维与程序设计基础》在列。智慧课程建设要求涵盖知识图谱构建、AI教学辅助工具集成、混合教学场景设计、课程画像与精准反馈机制等多方面核心内容。学院在学校教务处的指导下，多次组织教师深入开展课程重构与数字化升级，严格遵循学校“每学分构建不少于40-60个知识点知识图谱”要求，率先建设完成，实现了课程内容结构化、可视化呈现，为学生自主规划学习路径提供了支撑。

袁苏老师团队主讲的《管理学》智慧课程，先后完成了30个知识点视频录制、知识图谱框架搭建等前期工作。建设中，团队重点优化知识图谱与问题图谱的串联逻辑，打造贴合课堂教学的真人数字人形象，设计并填充虚拟展厅内容，最终实现知识图谱可视化、数字人智能助教、虚拟展厅沉浸式教学等功能升级，构建起“线上+线下”深度融合的智慧教学体系，既提升了教学互动性与课堂沉浸感，也为学生带来了个性化、伴随式的学习体验。李丹老师团队主讲的《计算思维与程序设计基础》智慧课程，对标学校智慧课程建设标准完成全面升级。课程围绕计算思维培养与程序设计基础能力提升，系统构建知识点图谱与能力图谱，集成智能备课、AI出题、作业批阅等AI教学辅助工具；在教学设计上，以案例驱动和项目实践为核心，结合健康服务与管理专业特色，强化信息技术在医疗卫生管理场景的应用能力训练，有效提升学生逻辑思维、问题建模与基础编程能力，为后续专业课程学习筑牢数智基础。

两门智慧课程的成功上线，是学院深入贯彻落实学校教育数字化转型战略、推动本科专业高质量发展的阶段性重要成果，也为学院实现“十五五”规划对标“双优工程”目标的有力支撑。下一步，学院将以数智化教学改革为抓手，在学校教务处的指导下持续鼓励教师探索知识图谱驱动、AI赋能的新型教学模式，推动更多课程实现“课程画像精准化、教学过程智能化、学习方式个性化”。同时，严格做好课程运行期间的公告发布、互动讨论与形成性评价等各项工作，保障智慧课程“建得好、用得好、有效果”，为学校培养兼具创新精神与实践能力的高素质研究应用型人才贡献“健管”力量。

《管理学》智慧课程链接：https://mooc1.chaoxing.com/course-ans/courseportal/portal/jubW0Ew-5SGZ5tzcivXueA==

《计算思维与程序设计基础》智慧课程链接：https://mooc1.chaoxing.com/course-ans/courseportal/portal/tiINo79U7a81gTAlTVuKXA==