为深入落实学校“双优工程”建设要求，对标学校新学期教学工作部署，持续提升课程教学质量和人才培养水平，健康服务与管理学院于9月7日下午在知行书院408会议室召开教学质量专题研讨会。学院领导班子成员出席，学院全体教职工参加会议，重点围绕近三年不及格率偏高的课程进行深度剖析与整改研讨。

学院高度重视课程教学质量，提前一周召开专题工作部署会，明确以“数据诊断—原因分析—整改落实”为主线，组织各个教研室对近三年课程考核数据进行系统梳理，要求各教研室找准问题、深挖根源、定实措施。各教研室积极响应，认真准备，形成了较为翔实的课程质量分析材料。

会上，各教研室主任首先就本教研室近三年课程考试整体情况进行总体汇报。随后，不及格率超30%的课程负责人依次发言，从课程特点、学生基础、教学方法、考核方式等维度深入分析了问题成因，同时提出了具有针对性的整改路径。研讨环节中，与会人员围绕“如何有效降低课程不及格率”“如何推进课堂教学改革”“如何强化学业帮扶”等议题展开深入交流。

院长宋丽娟在认真听取各教研室汇报后作总结讲话。她指出，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的成色，与学校“双优工程”提出的“优质课程、优质课堂”建设目标直接相关。她强调，教学质量的提升是一项系统工程，需要全院上下形成合力。各教研室要以本次研讨会为契机，建立课程整改台账，对不及格率超30%的课程逐一制定整改方案，明确责任人、整改措施和完成时限，实行销号管理；同时要将质量意识融入日常教学的每一个环节，从备课、授课、作业批改到课后辅导，全过程把好质量关。她还特别强调，要加快推进教学改革，积极探索数智赋能教学的新路径，切实提升课堂吸引力和教学实效。

党总支书记贾晓斌指出，人才培养是学院的中心工作，教学质量是学院发展的生命线。面对当前课程不及格率偏高的现状，全院教师既要正视问题、直面差距，更要坚定信心、主动作为。他对全体教师提出三点期望：一是提高政治站位，将教学质量提升作为落实立德树人根本任务的重要抓手，以高度的责任感和使命感投身教学工作；二是强化责任担当，各教研室要切实扛起课程建设的主体责任，课程负责人要直接负责所授课程的质量改进；三是涵养教育情怀，要深入了解学生的学习状态和困难，因材施教、用心育人，真正做到“以学生为中心”。他表示，学院将进一步完善教学质量保障体系和激励机制，为教师潜心教学创造良好生态环境。

本次研讨会既是对学院课程教学质量的一次全面“体检”，也是落实学校“双优工程”建设要求的具体行动。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，主动对标优质课程和优质课堂标准，持续改进教学方法，切实提升课堂教学质量，助力学院人才培养工作再上新台阶。下一步，学院将持续跟进各项整改措施的落实落地，以扎实行动推动教学质量稳步提升，为学校高质量发展贡献力量。