初冬三晋，寒意渐浓，山西中医药大学内却热潮涌动。一场旨在推动学校转型跨越、服务区域发展的深刻变革正在展开——这所扎根三晋、肩负中医药传承使命的高校，正以改革创新之姿，走出一条契合时代、彰显特色的高质量发展之路。11月30日，山西中医药大学举行“一体推进教育科技人才发展”大会暨“五大学院”揭牌仪式，傅山学院、乡村振兴医师学院、健康产业学院、老年健康学院、中医药未来技术学院正式亮相。

锚定战略需求，“五大学院”系统布局

“服务地方发展大局，培养一流人才、产出一流成果，是我们必须履行的核心使命，也是我们转型跨越发展的关键路径。”仪式现场，山西中医药大学党委书记李华荣表示，在创新驱动发展战略深入实施、全省高质量转型发展的关键阶段，山西中医药大学经过审慎调研与深入论证，最终确定“五大学院”建设方案，既是对高等教育时代之问、发展之问的积极应答，更是学校心怀“国之大者”，主动服务国家战略与经济社会发展需求的责任担当。

“五大学院”聚集健康中国、科教兴国、乡村振兴三大国家战略和中医药文化传承使命，精准对接区域发展需求。从传承弘扬晋医文化精髓，到破解基层医疗人才短缺难题，从赋能大健康产业升级，到应对人口老龄化挑战，再到推动中医药未来科技创新与成果转化，“五大学院”协同发力，共同构建起特色鲜明的学科发展新生态。

通过体制机制创新与资源整合重构，学校着力打造新型育人科研组织模式，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，力求在人才培养精准对接、科技创新支撑赋能、社会服务高效响应上实现新突破。

深耕特色定位，明晰发展路径

各学院立足自身定位，明确了清晰的行动路线图。傅山学院以“传承创新中医药文化，强化学生文化自信与中医药自信”为核心，深化中医学“5+3”一体化教育教学改革，探索本硕博贯通培养体系，努力创建全国中医药示范学院和“立德树人的示范区”。

乡村振兴医师学院紧扣基层医疗需求，以培养“下得去、留得住、用得好、够得着”的中西医结合全科人才为目标，通过完善分层分类、全链条衔接的本科教育，深化校地联动，着力破解乡村医疗人才短缺难题，为健康乡村建设贡献力量。

健康产业学院围绕山西大健康产业发展，构建“校地企研”协同机制，拓展晋药健康产品研究，深化产教融合，平台打造“双师双能”师资队伍，强化校地企研协同加速成果转化，力争成为区域健康产业人才培养与创新引擎。

老年健康学院依托中医药在“医养结合”中的优势，构建“医—养—康—护—管”一体化服务体系，创新人才培养模式，搭建实践平台，打造老年健康服务高地，助力养老事业发展。

中医药未来技术学院推动中医药与人工智能等前沿科技融合，以培养未来领军人才为核心，促进科研创新与成果转化，目标建设成为中医药新质生产力的培育基地。

“我们面向未来前沿技术发展，对接人工智能等科技革命，以科技创新与培养未来领军人才为核心，推动中医药与现代科技深度融合与成果转化，实现中医药领域的创新突破。”中医药未来技术学院负责人介绍，学院正以“三阶段”发展路径推动中医药与前沿科技深度融合，打造虚实结合、医工交叉的研究型学院目标，力争建成中医药新质生产力的培育基地。

强化协同联动，健全“五链融合”机制

如何一体推进教育、科技、人才发展，是“五大学院”建设的重点。以健康产业学院为例，学院构建“政—产—学—研—用”协同育人机制，推动课程改革与成果转化，服务地方企业技术需求，促进产业链整体提升。

学科专业调整既是起点，也是实现“五链融合”的关键支点。从教育改革起步，大力培养具有创新能力的高层次人才，到促进科技成果转化和推广应用，再到提高服务区域经济社会发展能力，最终实现教育链、人才链、创新链、产业链、服务链的深度融合。为确保学院高效运作，各学院根据实际情况构建特色化治理架构，形成决策科学、执行有力、监督有效的运行机制，并明晰组织架构运行图，保障“五大学院”建设科学、规范、高效推进。

立足新征程，山西中医药大学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实推进“五大学院”建设，书写中医药高等教育内涵式发展的“山中医篇章”。

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